为什么很多英语学习者在讲英语的时候，有种一个词一个词念出来的感觉呢？
就像这个例子：

6'

原文： Please do not twist yourself into shapes to please. Don't do it.

不要惊讶，这样的发音是真实存在于我们现实的语言学习中的。初中、高中为甚。为什么呢？

这是因为中国学生被母语的影响太过强大。汉语是“音节计时”（stress-timed），也就是一句话的长短往往取决于一句话中音节数目的多少。随着时间的推移，最初感受到的那种说不清的英汉语言之间的显著差异逐渐模糊、淡化，学习者不自觉地向自己所熟悉的汉语靠近。

而英语的节奏属于“重音计时”（syllable-timed），即一句话的长短取决于一句话中重音数目的多少。（简单粗暴的解释：标记重音的单词读起来（相对）清晰，其他没有标注重音的朗读时轻而快。）
比如这一句话：

9'

原文：The 'only 'way to 'do 'great 'work is to 'love 'what you 'do. If you 'haven’t 'found 'yet, 'keep 'looking. 'Don’t 'settle.
（在简单句中，重音和非重音的区分得不是很明显。）

在音节数量相同的情况下，英语的重读音节数量越多，语速越慢；重度音节数量越少，语速越快。（所以那些心里OS为什么老外讲英语讲那么快，听听力的时候觉得语速超快的同学们：英语的非重读音节 多于 重读音节，所以你们才会经常感到“语速太快”）

所以，在英语朗读中，我们要时刻记着避免使用汉语的习惯，不要以单词为单位进行朗读（就是不要每个单词之间都有停顿，或者每个单词都重读）。

好了，接下来请开始锻炼你的舌头。

28'

原文：So 'how do 'countries be'come 'landlocked? If you are 'Swiss or Nepa'lese, you have 'probably 'never 'thought 'things could be 'any other 'way. 'Switzerland’s 'mountains, 'like the Hima'layas, have 'formed a 'natural 'boundary for 'thousands of 'years. But there are 'borders and there are 'boarders. 'Where 'one 'country 'ends and a'nother be'gins is 'not 'something that is 'fixed for 'all 'time.


本内容整理自田朝霞《英语朗读与复述教程》。如果有兴趣研读的，请自行去购买书籍哟。